Buku Kakubujar
Diposting oleh
Unknown
LKS
Diposting oleh
Unknown
GEMPA BUMI
I.
Tujuan
a.
Siswa dapat mengetahui mengenai gempa bumi
b. Siswa dapat mengetahui hal-hal yang
dilakukan untuk mitigasi bencana gempa bumi
II.
Materi
Gempabumi
adalah peristiwa bergetarnya bumi akibat pelepasan energi di dalam bumi secara
tiba-tiba yang ditandai dengan patahnya lapisan batuan pada kerak bumi. Energi
yang dihasilkan dipancarkan kesegala arah berupa gelombang gempabumi sehingga
efeknya dapat dirasakan sampai ke permukaan bumi.Semakin besar energi yang
dilepas semakin kuat gempa yang terjadi. Gempa bumi terjadi akibat tenaga
endogen.
Apabila pusat gempa bumi terjadi di
lautan maka akan terjadi tsunami seperti halnya yang terjadi di Aceh pada
tanggal 26 Desember 2004.
Mitigasi
bencana gempa bumi diantaranya:
a.
Pra Bencana
Membuat
jalur evakuasi,
Membangun
rumah tahan gempa
b. Pada saat bencana
Keluar
dari rumah atau gedung dan mencari tempat aman seperti tanah lapangan
Membunyikan kentongan sebagai tanda
telah terjadi bencana
c.
Pasca bencana
Mencari korban jiwa,
Menyelamatkan harta benda
Membuat tenda pengungsian
Membuat posko bencana.
III.
Alat dan Bahan
a.
Kertas Folio
b. Spidol atau bollpoint
IV.
Metode
Ceramah
V.
Evaluasi
- Tenaga yang dapat menyebabkan gempa bumi
disebuit......?
- Provinsi yang terkena tsunami tanggal 26 Desember
2004 disebut.....
- Peristiwa bergetarnya bumi akibat pelepasan
energi di dalam bumi secara tiba-tiba yang ditandai dengan patahnya
lapisan batuan pada kerak bumi disebut....
- Alat untuk mengukur gempa bumi disebut...
- Lempeng aktif yang berada di Indonesia
adalah.....
RPP
Diposting oleh
Unknown
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama
Sekolah : SMA N 1 Colomadu
Mata
Pelajaran : Geografi
Kelas / semester : X
Pertemuan : ke 2
Kompetensi Inti : Memahami
dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, procedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Kompetensi Dasar : Memahami
pengetahuan dasar geografi dengan contoh kehidupan sehari-hari.
Tema : Hubungan geografi dengan kehidupan
sehari-hari.
A. Indikator Pencapaian Kompetensi
Setelah selesai
melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
1. Menjelaskan
hubungan geografi dengan ilmu lain.
2. Menyebutkan
dan menjelaskan prinsip geografi.
3.
Menjelaskan objek material geografi.
4.
Menjelaskan objek formal geografi
B.
Tujuan Pembelajaran.
- Melalui metode
Index Card Match, siswa dapat menjelaskan hubungan
geografi dengan 19 ilmu lain sehingga akan menimbulkan sikap kerjasama
antar teman.
- Melalui metode Index Card Match,
siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan 4 prinsip-prinsip geografi secara
teoritis yang dapat menganalisis dan mengungkapkan gejala geosfer dalam
kehidupan sehari-hari sehingga akan peduli dengan lingkungan sekitar.
- Melalui metode
Index Card Match, siswa dapat menjelaskan 5 objek material
geografi berdasarkan hasil Semlok Geografi di Semarang tahun 1988 sehingga dapat menimbulkan
sikap saling menjaga lingkungan.
- Melalui
metode Index Card Match, siswa dapat menjelaskan 3 objek formal
geografi menurut Bintarto
dan Surastopo, 1979 sehingga
dapat menimbulkan sikap saling menjaga lingkungan.
C.
Materi Pelajaran.
1.
Hubungan Geografi dengan ilmu lain
Dalam mempelajari ilmu
geografi diperlukan ilmu-ilmu lain, sebagai berikut:
a.
Geomorfologi
b.
Hidrologi
c.
Geologi
d.
Botani
e.
Oceanografi
f.
Meteorologi
g.
Klimatologi
h.
Biologi
i.
Demografi
j.
Zoologi
k.
Antropologi
l.
Sosiologi
m.
Ekologi
n.
Ekonomi
o.
Astronomi
p.
Geografi politik
q.
Geografi fisik
r.
Geografi manusia
s.
Geografi regional.
2.
Prinsip Geografi secara teoritis
a.
Prinsip Persebaran
b.
Prinsip Interelasi
c.
Prinsip Korologi
d.
Prinsip Penggambaran
3.
Objek material
geografi berdasarkan hasil Semlok Geografi di Semarang tahun 1988
a. Litosfer (lapisan batuan)
b. Hidrosfer (lapisan air)
c. Atmosfer (lapisan udara)
d. Biosfer (kahidupan)
e. Antroposfer (manusia dan hubungannya dengan
lingkungan alam)
4.
Objek formal geografi menurut Bintarto dan Surastopo, 1979.
a. Pendekatan keruangan (spatial)
b. Pendekatan kelingkungan (ekologi)
c. Pendekatan komplek kewilayahan (teritorial)
D. Alokasi
Waktu
1x15 menit (1 pertemuan)
E.
Metode Pembelajaran.
Card Short
F.
Langkah – langkah.
a. Pendahuluan (5 menit)
·
Salam
dan do’a (karakter religius) (1 menit)
·
Perkenalan (1 menit)
·
Presensi (30 detik)
·
Motivasi (karakter penuh semangat) (1 menit)
·
Tujuan
pembelajaran (30 detik)
·
Apersepsi (1 menit)
b. Kegiatan Inti (7
menit 30 detik)
§
Eksplorasi (3 menit
30 detik)
Dalam kegiatan
eksplorasi, guru:
·
Menyampaikan
materi (3 menit)
·
membagi potongan kertas kepada siswa
(karakter percaya diri) (30
detik)
§
Elaborasi (3
menit)
- Siswa mencari pasangan dari potongan kertas
yang telah dibagikan
(kerjasama)
(1 menit 30 detik)
- Siswa menjelaskan potongan kertas yang telah
diketahui pasangannya
(tanggung jawab) (1 menit 30 detik)
§ Konfirmasi (1
menit)
·
Guru dan
siswa sama-sama memberikan kesimpulan
(karakter tanggung jawab) (1
menit)
c. Kegiatan Penutup (2
menit 30 detik)
Dalam
kegiatan penutup, guru:
·
bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan pelajaran
(karakter tanggung jawab) ( 1 menit)
·
melakukan evaluasi ( 1 menit)
·
memberikan tugas rumah kepada siswa
(karakter
tanggung jawab) (30 detik)
G.
Penilaian
Hasil Belajar
-
Penilaian
Teknik : tugas dan post tes
Bentuk :
tertulis
-
Tindak
lanjut
1. Pemberian kesempatan mengumpulkan tugas
yang terlambat bagi siswa maksimal 1 hari
2. Remidi bagi siswa yang belum tuntas post
tes diluar jam pelajaran
a.
Tugas : Berikanlah contoh
hubungan geografi dengan ilmu lain yang terdapat disekitar kalian !
b. Soal
Post Tes :
1)
Di bawah ini termasuk
ilmu yang memiliki hubungan dengan geografi, kecuali….
a.
Akutansi
b.
Hidrologi
c.
Geomorfologi
d.
Biologi
e.
Zoologi
2)
Cabang ilmu geografi yang mempelajari tentang suatu
kawasan tertentu secara khusus, misalnya geografi Asia tenggara dan geografi
timur tengah, disebut……
a.
Geografi fisik
b.
Geografi manusia
c.
Geografi Regional
d.
Geografi politik
e.
Geogarfi ekonomi
3)
Di bawah ini merupakan prinsip geografi, kecuali.....
a.
Prinsip Persebaran
b.
Prinsip Interelasi
c.
Prinsip Korologi
d.
Prinsip Penggambaran
e.
Prinsip digital
4)
Di bawah ini yang merupakan objek material geografi berdasarkan hasil Semlok Geografi
di Semarang tahun 1988, kecuali…….
a.
Litosfer (lapisan batuan)
b.
Hidrosfer (lapisan air)
c.
Biosfer (kehidupan)
d.
Antroposfer (manusia dan hubungannya dengan lingkungan
alam)
e.
Keruangan.
Kunci jawaban
1.
A
2.
C
3.
E
4.
E
Penskoran
-
Dijawab
betul skor 1
-
Dijawab
salah skor 0
-
Skor maksimal
4
Nilai
:
H. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran
1.
Internet
2.
Power point
3.
Laptop
4.
LCD
Mengetahui,
Karanganyar, 31 Mei 2013
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
SMA
Negeri 1 Colomadu Geografi
Sarjoko,
S.Pd, M.Pd Nia
Paramitha Sari
( A610100029)
Angin Darat dan Angin Laut
Diposting oleh
Unknown
Langganan:
Postingan (Atom)
0 komentar: